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科创赛事白名单，3-12年级均可参加，快收藏！
发布于：2024-03-31 21:41 阅读次数：次
什么是白名单赛事？科创类白名单赛事有哪些？3-12年级的同学能参加的科创类赛事有推荐吗？科创类竞赛的培训课程有吗？犀牛科创类课程正在火热招生中，文末咨询网站咨询详细课程~
白名单竞赛指的是由教育部公布的《2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》，主要是针对6-18岁同学，比赛分为“自然科学素养类”、“人文综合素养类”、“艺术体育类”三个大类。
2022-2025学年中小学生竞赛白名单共有44项竞赛进入名单，其中自然科学素养类：23项，人文综合素养类：12项，艺术体育类：9项。以下为大家列举自然科学素养类白名单赛事：
常见科创类赛事介绍：
上海市青少年科技创新大赛创办于1982年，是全国青少年科技创新大赛的地方赛事，是上海市中小学各类科技活动优秀成果的集中展示平台，每年举办一届，现已成为面向全市中小学生开展规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。上海地区每年有数万名师生参与。
参与对象：幼儿园-高中
申报网址：
https://www.shssp.org/Sast/SASTIC.aspx
参赛板块：
青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技教育创新成果竞赛、青少年科技创意比赛、青少年科技实践活动比赛、少年儿童科学幻想绘画比赛
赛事奖项设置：
● 等级奖：一、二、三等奖由主办单位颁奖
● 专项奖：由设奖单位颁奖
赛事项目流程：（周期4-5个月）
●课题沟通：普及科创竞赛知识及分析历年获奖课题特点，引导思考课题方向
●开题立项：依据兴趣爱好、擅长学科及所选项目获奖概率进行课题匹配及立项
●项目设计：针对所研究项目进行方案设计及方法开展，布局项目开展周期及计划
●项目实操：由导师指导学员并协助完成项目开展及操作过程，并做好项目研究记录
●材料准备：完成赛事申报研究报告、项目PPT及查新报告等相关材料，并对接学校
●答辩指导：针对已完成项目进行汇报并由导师针对汇报内容进行提问及答辩演练
该活动以全面推进学校素质教育，进一步提升青少年科技创新意识和实践能力为宗旨，依托各区教育局和区青少年活动中心，组织全市各中学积极参与，通过区、市两级的层层筛选，每年表彰一批优秀项目和突出个人，引导青少年积极向上，勇攀科学高峰。
明日科技之星总时间线
以二十一届为例
（一）区级制定区级评审方案：2023年1月20日前
（二）区级宣传发动、评审及网上推荐：2023年2月24日前
（三）提交纸质申报材料：2023年3月2日
（四）市级网上评审及抽查认定：2023年3月6日至3月12日
（五）现场答辩互动：2023年4月8日-9日
（六）科学探究实践：2023年4月22日
（七）各区“科技希望之星”入选及公示：2023年5月18日前
（八）优秀导师、优秀组织单位等申报：2023年5月下旬
项目类别
学生申报的研究成果和作品须符合下面12个项目类别：数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、机器人与人工智能技术
（总结：更偏向工程，考察学生工科、工程思维）
宋庆龄少年儿童发明奖（以下简称“宋庆龄发明奖”）是中国宋庆龄基金会于2001年设立的、经科技部批准的唯一以国家领导人名字命名的青少年科技发明活动奖项，列入教育部“面向中小学生的全国性竞赛活动名单”（白名单）。
参赛要求：
1、18周岁以下在校中、小学生均可报名。
2、提交近1年完成的各类作品。
3、曾参加和获得过本奖项的作品不再参赛（在原有基础上进行创新及改进的作品除外）。
4、不接受食品、医药类项目以及科学研究论文类作品参赛。
注意：宋庆龄发明奖的参赛学员要求以中小学生为主，作品的要求突出“创新”和“原创”，对创新能力的要求很高哦！
比赛流程：
12月下旬：下发活动通知
次年1月—3月底：各组织单位遴选作品
次年4月：网上申报作品
次年5月：组织初评
次年6月：汇总入围名单，进行网上公示
次年7月：下发终评决赛通知
次年8月：举办终评决赛和颁奖典礼
参赛对象
全市二至九年级学生，分设小学组、初中组。
赛制安排
1.项目申报（9月—10月）
2.项目评审（11月—12月）
3.“小院士”评选暨表彰（2024年1月）
奖项设置
设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、创意奖若干。入围一等奖的选手将有机会角逐上海少年科学院“小院士”及“小院士提名奖”。此外，活动还将设立优秀组织单位、优秀指导教师，并授予相应证书。
1 、 想法变为现实，好的创意落实到动手实践是思想的一次变革。
2、工具的使用，课程融合多种科学器材，例如：激光切割机、3D打印机、带锯、
电烙铁、游标卡尺、绝缘胶带、扳手、螺丝刀等。
3、设计理念的构思，源于设想，市场调研、文献阅读、专利查找、材料选购、图
纸绘画、生产打印、装配调节、程序调试、实验测试、用户体验、迭代升级、宣
讲答辩。
4、比赛心境，通过参加比赛，锻炼心态、增加见闻、和不同的选手、项目竞争，面对多方评委问答，提升自身综合实力。
项目获奖案例
