如果说小学阶段还是以思维和能力培养为主，等到初升高阶段，AMC却成为了众多老牌国际学校的硬门槛，甚至用AMC原题作为招考题目！

怪不得从小读国际学校的家庭总是和我们抱怨：二十万一年的学费，初升高却竞争不过体制内转轨的家庭，原来是输在了数学能力弱上。

除了光剑世外，领科英文卷也采用了AMC/欧几里得竞赛原题，光华启迪绝大多数题目都出自AMC8-AMC12。 

为什么名校都用AMC考题当作“筛子”呢？犀牛老师说：关键在于AMC考试的区分度。

原来，AMC既有简单题目区间，对于中国区新手十分友好，又有困难题目区间能够让天赋型选手尽情发挥。

这样一来，不同学习程度的考生能够平滑地分散在各分数区间，可以避免某分数段扎堆的情况，帮助学校招到数学思维好的潜力股（换句话说，也筛掉了一批靠背题套公式“数学好”的孩子）。 
 

除了筛选数学能力，从时间线上来讲，AMC竞赛也给A Level、IB等国际课程的学习做了充足的知识点铺垫。

我们将AMC知识点分为4大模块：代数、数论、几何、组合。其中的--

1、名校申请敲门砖

很多顶尖学校，例如加州理工学院、麻省理工学院、斯坦福大学，明确要求申请者提供AMC和AIME数学竞赛成绩。一方面来说：美国大学申请需要托福，SAT和活动经历，而活动中最有含金量并且中国学生最有优势的就是竞赛了，其中数学竞赛毫无疑问是中流砥柱，AMC是参与人数最多，在美高美本申请中最有说服力的竞赛。

2、提升思维能力训练

学习数学竞赛能开拓学生思维，把学过的概念应用于更综合、更深奥的问题中，培养深度思考的能力。让学生遇到难题不畏惧，遇到简单题不骄躁。教学生学会通过理智的分析，逐步解除复杂问题，更能跳出学术，应用到生活中。

我们数学竞赛老师均为海内外名校毕业，包括毕业于：美国麻省理工、加州大学、新加坡国立大学、清华大学、北京大学、复旦大学等国际知名一流院校。

对国内国际数学竞赛非常了解；且有多年国际教育行业教学经验及数竞参赛经验【经验丰富】。

小班教学：4-8人小班教学模式/一对一辅导模式；

线上线下同步授课：无论是海外/国内的学生，都不受地域限制，享受一线师资，课程支持回放，可以无限次循环学习。

中英双语授课/纯英文授课：帮助学生在学习AMC的同时，与国际教育接轨。

优质师资：筛选海内外TOP院校毕业的优质教师，为学生提供高质量的教学服务！

自编教材：优秀的教研团队研发出一套成体系化的教材和课程，能够帮助学生快速搭建一套全面的竞赛知识体系，了解自己的优势和薄弱项，进而针对性查漏补缺，冲分拿奖。